檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Gaming".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="角色扮演"
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運用數位遊戲進行教學的研究日益受到重視，結合遊戲元素與故事情境的教育遊戲能創造愉快和擬真的學習環境，可望輔助學習者將知識和技能連結來解決情境中設計之問題，進一步提升學習成效。本研究發展結合認知鷹架與…
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鑒於教育科技領域研究的創新發展，數位化遊戲式學習的相關研究與系統開發也日益受到重視。而藉由問題解決教學策略、情境式學習教學情境與遊戲元素的相互結合，對於提升學生於歷史人文學科的學習動機應有所助益。本…
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運用模擬操弄輔助教學時，學習者可藉由在模擬軟體中的操弄經驗，輔助物理科的程序性知識學習。目前，數位遊戲教學日益受到學習科技領域的重視，倘若可以進一步加深學習者與擬真情境連結，並賦予適當的遊戲元素與各…
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學者指出，在真實情境中學習是不可被取代的學習情境；唯有透過真實情境的觀察與體驗，學生才能獲得完整且正確的知識。同時，為了幫助學生解決在真實學習環境中遇到的問題，合作學習是常用的活動設計策略；透過同儕…